敬爱的家长：
这是你们的子女真是的呼唤，是你们的子女心中的话语。请你们关注！
为什么要写这封信？因为我们需要你们的支持。
新学期之初，学校进行了行政组改革，人员调动，一位来自中专的领导担任副校长一职，同时学校推出一系列新政策：
①饭堂就餐以宿舍为单位安排座位，严禁学生随意就餐。
②要求学生就餐时佩戴校卡，并逐一严格检查。
③禁止学生带一切食品进入课室，包括茶包，冲剂饮料和干粮。
④将竞赛培训删出校本课程列表内，禁止非实验班学生参加竞赛培训
……
我们可以承认，学校此举初衷是好的，是负责任的，但是其中的确存在很多的不合理性，我们认为更会对学生引起反作用。
就上述第一条而言，学生普遍持反对态度，学校对此的解释是：“杜绝男女交往过密。”但我们不禁要问：“真的能有效果吗？”学生在校内，于课室与校园各处的时间远远比在饭堂呆着的时间长，饭堂只不过是半小时左右的时间，这样做无疑是打击不到点子上。更何况学校所谓的男女交往过密现象也是寥寥无几，按宿舍就餐严重干预了同学们日常的交往自由。以往饭堂就餐，是学生交流的好地方，即使男女生坐在一起，都是在谈天说地，加强友谊关系。男生有渊博的知识，独特的见解，女生心思细腻，眼光尖锐，只有互相交流，才会互相促进，有助于各自的提高。男女生交往就不能是单纯的朋友吗？学校提倡“学会做人”，学会处理人际关系是至关重要的。一个人在社会中是无法生存的，社会是一张人际关系的大网，想要在网中生存，就先要理好网中的秩序。现在若按此规定继续下去，学生对于男女生间的关系不能正确处理，恐怕会将异性视若洪水猛兽，“可远观而不可亵玩（亲近）焉”，男女交往时一种正常的现象，是人类正常的行为方式，这样子禁止，日后我们如何在社会上立足。
学校三令五申严查“男女单独相处”现象，但我们不难发现，在河边，在球场，在图书馆，有多少男女是拍拖的？我想更多的是朋友间在一起散心聊天看书交流想法。现在若然按照校里的制度，男女生不能单独走在一起，否则马上通知老师家长，这样子抹杀了我们多少自由！想像一下，如果一男一女素不相识，从图书馆同时走了出来，门口只有这么窄，难免要靠近一点，刚走几步还没来得及走开，马上就有主任走出来揪住他们，质问他们。即使他们说不认识，但主任会相信吗？告诉了老师和家长，老师是相信学生还是主任？家长是相信老师还是相信家长？这样做对学生公平吗？这种现象是真有的。难道就因为极少数同学的现象而牺牲绝大多数学生的自由交往吗？难道如此做法便能杜绝早恋问题吗？这么多的学校，更严的校规也有，但是我们可以发现，早恋问题一直“死而不僵”。这就证明了，硬性规定仅仅治标，而不能治本。不是制度就能改变一切，我们应该去体会学生们的内心，去开解他们，而不是管制他们。
第二点要求学生就餐是佩戴校卡，并严格检查。这样做不仅浪费学生会的人力，且为学生就餐带来极度的不方便，这种做法又是为何呢？似乎没有缘由。究竟这样做，为了什么？为了我们更爱校吗？爱校难道只是戴校卡这一个形式吗？胸前带着校卡，摇来晃去，又要提防菜汁滴落其上，这应不应该实行呢？！
第三，禁带一切食品。学生正处在长身体的时候，上课脑力精神高度集中，需要消耗大量能量，学校早餐所供给的能量是远远不够的，所以到第三节课十点半左右，学生普遍都会感觉饥饿，严重者，有低血糖的同学更会晕倒。加上生活节奏加快，不少同学没有充足的时间吃足够的早餐，难以保证学生发育，听课质量也无法保证。学校的初衷是好的，在课室吃零食容易影响同学，同时也不利于身体，但是做到严禁却有点过火了吧！就连茶包和冲剂也不行，有时候饿的太厉害，啃几块饼干都可以吧！只要不上课吃，不带气味浓烈的食物吃，不影响同学，就可以了吧！
第四点，或许只有部分参加竞赛班的同学有切身体会，辛辛苦苦在竞赛班奋斗了一年，付出了多少汗水，竞赛书也买了好几本，如今不是因为竞赛的成绩，而是因为是否考进了实验班而被强行划分了层次。且不是人人平等，这样做不仅剥夺了学生学习的权利，更是一种不平等待遇和对人格的不尊重。实验班的就一定比普通班的人高出一大截吗？学校的解释是方便管理，但是即使普通班的人来上课，又妨碍了什么管理呢？这令人费解。学校是学习的圣地，现在竟然连学的机会都被抹杀～
学校一直提倡“民主办学”，可这些制度等到我们知道的时候，已经强制推行了。学校已在级会上承认得知我们写意见书的时候，马上实施了政策，我们的意见没有机会表达。而在星期二开会后，据消息人士透露，校长开会时大发雷霆，猛拍桌面，道此方案不可商量，非实行不可……其中学生连表达自己内心意见的机会都没有。这种做法仿佛与“民主办学”自相矛盾，学校整改大失人心，也许你们家长会认为我们是叛逆，但即使“空穴来风，必然有因”，学校大部分的同学都持反对意见，这表明了，这些制度的确存在严重的不合理性，不适合我们一中。那位来自中专的校长却扬言“一中学生素质不高，歪风邪气盛。”“管好纪律是保证学习好的唯一方法。”这并不是诬蔑，是真有此言。纪律好一定就能学习好吗？两者没有直接的联系。况且，一中历年来都为社会提供大量优秀人才，难道一种以前的校规制度就不好么？现在推行的制度，就合理、能有效果吗？或者说，如此改革对我们学习和综合素质的修养有什么帮助呢？不能用管中专的制度套用在我们头上啊！这样会乱套的！
一个人精力有限，一个领导班子经历也是有限的，与其做这些无甚作用的改革，还要花费大力度来监察，还不如解决一些实际急需改革的问题。例如，仅高二年级理科班，一星期三节物理，两节化学，两节生物。连竞赛课（非以高考为指标，纯粹提升能力）也比普通课要多，这样子说不过去吧！其他兄弟学校如李中、石门中学，一个礼拜四节物理和化学，三节生物，一年下来，我们跟他们相差的就不仅仅是一两个课室了。一中并不是个个都是神童，不是能以人的智力来弥补的。老师想教，学生想学，可没有课时怎么教。智力仅仅是成绩好的一个因素，更多的是用时间去浸润，以勤补拙，可如今……最终，我们还自以为是自己是顺德的顶尖学子，却不知道与别人的差距已经越来越大（课时紧张老师被迫缩短讲只是的时间），倘若高考考不出好的成绩，到时候承担后果的，是学生和每个家庭啊！高考是人生的转折点，这样影响的，可能是一生。按如今中国的国情，一所好的大学对学生命运是何其的重要啊！这些急需解决的问题，我们希望学校重视。
我们并不是不要纪律，不要管理，而是制度要合理，符合我们一中的学生，不能照搬一套！家长为什么送子女到一中，正是出于对一种教育的信心。而现在，学校一面说理解我们学生，一面用职中的管理模式来“管理”我们，这不符合一中让学生“学会做人，学会办事”的校训，而且效果或许会适得其反，不利于学生精神与身体的成长。
现在学校强制实行的制度极大多数学生都反对，不执行！学校压力越来越大，我们希望各位家长能够理解子女，分析制度究竟孰利孰弊，支持子女。我们也许叛逆，但我们也有理性，会关心自身的成长与发展。请家长们支持，向学校说明情况，说出我们的心声！

猛 李中学生飘过

建议将此打印到每个班,学生家长齐签名.

虽然我e+唔系一中,
但我都觉得制度过分.
而我地e+个校长都会好乐意听我地嘅意见,
并且会合理咁改进.
似乎高中部嘅新校长太自以为是了.

猛，但是这最多也只是学生看。
就算校长看了也无用。过个校长系乜人你又唔系唔知